Según un estudio realizado por investigadores de la Escuela Mailman de Salud Pública de EE.UU y de la Universidad de París llamado: “Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology”, el uso de videojuegos puede tener efectos positivos en los niños pequeños.
Según los resultados mostrados, los niños que usaban videojuegos tenían 1,75 veces más de probabilidades de tener alto funcionamiento intelectual y 1,88 veces de una alta competencia general en la escuela respecto a los que no la utilizaban. Del mismo modo, comprobaron que cuanto más se jugaba menos problemas de sociabilidad tenían.
Estos resultados indican que los niños que juegan con frecuencia con los videojuegos pueden ser sociales e integrarse en la comunidad escolar, aunque es necesario ajustar los límites de su uso.
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